L’enseignement catholique dans les Hautes-Pyrénées

Le service sûreté et sécurité de l’Enseignement Catholique est présent sur les 8 départements de Midi-Pyrénées pour accompagner et conseiller les chefs d’établissements dans deux domaines de compétences :
– Sûreté de l’établissement : il aide à la mise en place des PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté), dispositif essentiel pour anticiper et gérer les situations d’urgence telles que les risques naturels, technologiques ou les intrusions dans l’établissement et ainsi garantir la sécurité des élèves, des personnels et des infrastructures.
– Sécurité des données de l’établissement (RGPD) : le service sûreté et sécurité accompagne le chef d’établissement dans la mise en œuvre de la protection des données traitées et veille à la conformité RGPD.
Le service sûreté et sécurité travaille en étroite collaboration avec les Directions des Services Départementaux de l’Éducation Nationale (DSDEN), les forces de l’ordre et les préfectures.

Le service numérique accompagne les établissements dans la mise en œuvre du numérique éducatif. Il conseille les équipes pédagogiques sur l’intégration des outils numériques, soutient les projets innovants, participe à la formation des enseignants et assure une veille technologique. Il contribue à la gestion des équipements et au déploiement des ressources numériques. Il joue un rôle clé dans la sensibilisation des acteurs à un usage éthique, citoyen et responsable du numérique : protection des données, respect de la vie privée, gestion de l’identité numérique, prévention des usages à risque.

Dans l’Enseignement catholique, l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers vise à garantir l’inclusion de chacun dans une démarche fondée sur la dignité et l’accueil inconditionnel de la personne. Les missions consistent à repérer les besoins, à coordonner les aides humaines, pédagogiques et matérielles, et à soutenir les équipes éducatives dans l’adaptation des pratiques. L’accompagnement se fait en lien avec les familles, les enseignants, les chefs d’établissement et, si nécessaire, les partenaires extérieurs. L’Enseignement catholique favorise une approche bienveillante, différenciée et respectueuse des rythmes et potentiels de chaque élève, dans l’esprit de l’Évangile et du projet éducatif de l’enseignement catholique

La proposition pastorale est au cœur du projet des établissements catholiques. Elle s’inscrit dans une démarche d’annonce respectueuse des consciences, ouverte à tous, croyants ou non. Elle se vit à travers des temps de partage, de célébration, d’engagement solidaire et de témoignages, qui offrent à chacun l’opportunité de grandir en humanité et en liberté. Elle invite à découvrir la foi chrétienne comme une source de sens et de joie, dans un climat de dialogue et d’écoute. L’identité catholique de nos établissements n’est pas un simple cadre, mais la force vivante d’un projet éducatif qui place la personne au centre, inspiré par l’Évangile. C’est cette dimension spirituelle, ouverte et incarnée, qui donne profondeur et cohérence à notre mission éducative.

L’Enseignement catholique a mis en place un programme de protection des publics fragiles pour garantir un environnement sûr, respectueux et bienveillant à tous les élèves, en particulier les plus vulnérables. Ce programme vise à prévenir toute forme de violence, de harcèlement ou d’abus, en sensibilisant et en formant les équipes éducatives. Il repose sur l’écoute, l’accompagnement des victimes et la mise en œuvre de protocoles clairs pour signaler et traiter les situations préoccupantes. Fidèle à sa mission éducative et à l’Évangile, l’Enseignement catholique place la dignité de chaque personne au cœur de ses priorités

L’Éducation Affective, Relationnelle et Sexuelle (EARS) dans les établissements catholiques s’inscrit dans une vision intégrale de la personne, fidèle à l’anthropologie chrétienne. Elle vise à accompagner les jeunes dans la construction de leur identité, le respect de soi et des autres, la découverte du sens de l’amour et de l’engagement. Proposée dans un cadre bienveillant et respectueux des consciences, l’EARS favorise le dialogue, l’écoute et le discernement. Elle s’appuie sur des témoignages, des outils adaptés à l’âge et la maturité des élèves, et associe les familles dans une démarche éducative partagée. En éclairant les dimensions corporelle et affective de la relation, l’EARS contribue à faire grandir chaque jeune en liberté, responsabilité et dignité.

MIJEC (Mission d’Insertion des Jeunes de l’Enseignement Catholique)
– Prévenir les sorties prématurées du système éducatif
– Agir pour une orientation réussie
– Assurer une insertion professionnelle diplômante pour les décrocheurs
Nous travaillons en collaboration constante avec :
– Les familles comme lieu principal d’éducation et de médiation,
– Les équipes pédagogiques en prévention
– Le jeune : Il s’agit de le rendre acteur de son avenir en le soutenant dans ses choix et dans la prise de responsabilités.
Dans les établissements :
Chaque établissement nomme un référent MIJEC, qui sensibilise, coordonne les actions et fait le lien avec les services des DDEC.
Dans la classe :
Nous favorisons les pratiques innovantes (pédagogie coopérative, utilisation adaptée du numérique et des ENT) afin d’accompagner chaque jeune vers la réussite.
Au niveau local et régional :
Des partenariats avec les chambres des métiers et de l’artisanat pour l’apprentissage, avec l’armée, avec les AFPA et un réseau inter-établissements.

L’APEL (Association des Parents d’Élèves de l’Enseignement Libre) est la principale association de parents d’élèves dans les établissements catholiques. Présente dans la majorité des écoles, collèges et lycées catholiques, elle joue un rôle essentiel dans la vie de l’établissement. L’APEL représente les parents auprès de la direction et des instances scolaires, participe activement aux conseils d’établissement et soutient les projets éducatifs. Elle organise également des actions concrètes (kermesses, conférences, ventes solidaires) pour renforcer les liens entre familles et école. Par son engagement et son action, l’APEL contribue pleinement à faire vivre le projet éducatif chrétien de l’établissement.